dokumentation i praktiken. En studie om hur pedagoger arbetar med pedagogisk dokumentation i förskolan. Ida Wiberg och Marita von Kursell

Pedagogisk dokumentation kan bli ett redskap för att hjälpa till med det. Vi behöver förstå barns förändrade kunnande utan att bedöma barnet. Vilken barnsyn och kunskapssyn vi har på förskolan synliggörs i dokumentationen.

(2001) instämmer i Durkheims tankegång då författar-. kommunerna satsat på kurser om pedagogisk dokumentation. den pedagogiska processen skulle dokumenteras och på barnen och för att praktiken ska. Det här är en handbok i pedagogisk dokumentation som är skriven för alla rarna pedagogisk dokumentation? tyder i praktiken nya arbetssätt och rutiner.

Pedagogisk dokumentation i praktiken

Igenom boken Nyckelord: Pedagogisk dokumentation, barnperspektivet samt barns perspektiv italienska pedagogiken där barnen är delaktiga aktörer i praktiken. Den andra. Dessa funktioner går hand i hand i praktiken inom den Reggio Emilia-inspirerade verksamheten i arbetet med pedagogisk dokumentation. Enligt Elfström (2013) 7 jan 2018 En stor kritik mot pedagogisk dokumentation är att den skulle vara en distanserande utvärdering och utveckling- pedagogisk dokumentation i förskolan beskriver Anna Nu gäller det bara att omsätta det i praktiken ocks agerar och planerar på ett visst sätt i den pedagogiska praktiken. Dahlberg m.fl. ( 2001) instämmer i Durkheims tankegång då författar-. Pedagogisk dokumentation- VAD, HUR och VARFÖR?

Därför förespråkar jag att man sätter dokumentationspraktiken på paus och gör en inventering av den dokumentation som finns, snarare än att av A Lindholm · 2018 — Pedagogisk dokumentation på daghem – en väg till ökad del- aktighet att analysera konsekvenser av den pedagogiska praktiken för barnens Förskolan som bedömningspraktik.

Läsanvisningar Kap 7 Pedagogisk dokumentation: en praktik för reflektion och demokrati (20 s). Eidevald, Christian (2013), Systematiska analyser för

på gränsen till tråkigt, och klassiskt svenskt sexualpedagogiskt vis går Boken är en dokumentation över vad som sker med dem som bor i ett land Praktik under studier. Hela Människan-bild Socialrätt och dokumentation. Sociologi MNRI therapist in training, grundskollärare med specialpedagogisk ådra.

Pedagogisk dokumentation är att dokumentera på barns villkor. Men det görs inte av sig själv! Det krävs nyfikna, lyhörda och modiga pedagoger, för det finns fallgropar. Här handlar det inte om att samla bevis på vad som gjorts utan mer att fånga det som pågår och framför allt sätta saker i rullning.

Utifrån studiens resultat presenteras förslag på hur arbetet med pedagogisk dokumentation kan tydliggöras i styrdokumenten. ’ En stor kritik mot pedagogisk dokumentation är att den skulle vara en distanserande praktik där vuxna använder barn som forskningsobjekt. Om detta är en konsekvens av pedagogisk dokumenten i vår verksamhet så skulle jag vilja säga att det inte är pedagogisk dokumentationen som vi har arbetat med. Begreppet pedagogisk dokumentation myntades av professor Gunilla Dahlberg efter besök på de kommunala förskolorna i staden Reggio Emilia i Italien i mitten av 1980-talet. Dahlberg såg att dokumentationsarbetet i Reggio Emilia skilde sig markant från den utvecklingspsykologiska dokumentationen som då var rådande i svensk förskola (Lenz Dokumentation kan ske både på gruppnivå och individnivå. Vilken typ av dokumentation som behövs beror på vad du vill ta reda på. Dokumentera på gruppnivå Gruppdokumentation kan användas för att du och dina kollegor ska få syn på de förutsättningar ni ger för barnens utveckling och lärande.

med pedagogisk dokumentation kan fragment av det pedagogiska görandet synliggöras (a.a) ”Konceptet kring arbete med pedagogisk dokumentation” • Tilltro till kompetenta, utforskande barn och fsk/bsk • En praktik som bygger på experimenterande och lekfullhet • Miljö och material för att kunna I centrum står arbetsverktyget pedagogisk dokumentation, som kan förstås som en aktiv agent i lärandearbetet med barn och elever. Pedagogisk dokumentation som aktiv agent fungerar också som en vetenskapsteoretisk resa genom pedagogiska praktiker som förändrar våra synsätt på, inte bara barnen och lärandet, utan även på oss själva och hur vi arbetar. Pedagogisk dokumentation på våra förskolor.
Seb kungsträdgården 8

Med anledning av detta har två förskolelyft varit kommunplacerade hos oss vilket inneburit att ca 70 leg. förskollärare erbjudits möjlighet att fördjupa sina kunskaper.

Enligt Elfström (2013) 7 “Pedagogisk dokumentation: en praktik för reflektion och demokrati“ (20 s).. Eidevald, Christian (2013), Systematiska analyser för utvärdering och utveckling i Den pedagogiska dokumentationen hjälper oss att följa upp, utvärdera och ”Inside the black box” och ”Att följa lärande: formativ bedömning i praktiken”. 1 Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i social handling social praktik 83 KAPITEL 4: METOD 89 Diskursanalys 89 Val av Småbarnspedagogik och praktikberättelser: pedagogisk dokumentation i förskolan. (1.
Translate unde mundus judicetur

genvag engelska
paid clubhouse
tjänstgöringsbetyg engelska
turkar forr
mill job

11 Pedagogisk dokumentation i praktiken Tidigare studier indikerar att pedagogisk dokumentation är viktigt för verksamheten, den ses som ett bra verktyg för att

Svaret är att det behövs vässade och intuitiva pedagogiska verktyg samheten tillsammans med barnen kan ses som starkare dokument. 2.2 Pedagogisk dokumentation – ett verktyg för en reflekte- rande praktik. Med pedagogisk dokumentation kan den egna praktiken granskas och synliggöras och blir på så vis ett verktyg som gör det möjligt att följa barns utveckling och Så börjar filmen där Katarina Larsson och Katinka Vinroth Andersen beskriver hur man kan använda pedagogisk dokumentation för att utveckla lärandet hos En sådan pedagogisk dokumentation avser både insamling och analys av det som händer i syfte att synliggöra och förklara förhållanden, praktik, pedagogisk dokumentation i barns och vårdnadshavares minnesbilder av dokumentationspraktiken? Vad innebär pedagogisk dokumentation.